学工通〔2024〕158号

各学院党委：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人根本任务，弘扬医学人文精神，加强校园文化建设，提升班级的凝聚力和医学人文素养，根据《广东医科大学关于深化医学人文教育改革实施方案》（校教务〔2023〕44号）精神，学校决定开展广东医科大学2024年“十大医学人文学习班级”评选活动。有关事项通知如下：

一、评选目的

通过评选活动，挖掘和宣传在医学人文学习方面表现突出的班级，发挥榜样示范作用，引导全校班级积极参与医学人文建设，营造良好的医学人文氛围，促进学生全面发展。

二、评选对象

广东医科大学全体本科生班级

三、评选条件

（一）践行医学人文理念

1.班级同学积极参与医学人文课程学习，到课率高，课堂表现积极，在课程作业、考试等环节中展现出对医学人文知识的扎实掌握。

2.积极组织或参与医学人文主题活动，如医学伦理学习、医学人文讲座、医疗志愿服务等，活动参与率不低于班级人数的 95%，且活动效果良好，有活动记录、总结和照片等资料。

3.在日常学习和生活中，班级同学能够自觉践行医学人文关怀，尊重患者权益、保护患者隐私，注重医患沟通技巧的培养，有具体事例可体现。

（二）班级文化建设中注入医学人文元素

1.班级有明确的医学人文主题的班训、班风等文化标识，这些标识能够体现出对生命、健康、仁爱等医学人文核心价值的理解和追求。

2.班级文化建设活动丰富多样，每学期且至少有3项活动围绕医学人文展开。如举办医学人文主题班会、制作医学人文手抄报或宣传海报，参加医学人文有关竞赛等，通过多种形式传播医学人文知识和理念。

3.班级氛围体现医学人文特色。如在宿舍张贴医学人文名言警句、著名医学家画像等，营造浓厚的医学人文氛围。

（三）练就团队协作与互助精神

1.班级同学在学习和实践中展现出良好的团队协作精神，在小组作业、实验、临床实习等过程中能够相互支持、相互配合，共同提高医学技能和人文素养。

2.建立了有效的互助机制。对于学习、生活或心理上有困难的同学，班级能够及时提供帮助和支持，体现出班级的温暖和人文关怀。例如，有学习帮扶小组、心理疏导小组等相关组织和活动记录。

（四）传播与推广医学人文知识

1.参与学校或社区组织的医学人文知识普及活动，如健康科普宣传、社区义诊等，能够运用所学的医学人文知识，向大众传播健康理念和医学人文精神，活动有良好的社会反响。

2.鼓励班级同学通过自媒体、校园媒体等平台发表与医学人文相关的文章、作品或心得，积极宣传班级在医学人文学习方面的经验和成果，扩大影响力。

四、评选流程

（一）班级申报（11月6日-11月12日）

1.各班级根据评选条件进行自查和总结，填写《广东医科大学“十大医学人文学习班级”申报表》（附件 1），撰写3000字以内事迹材料，500字以内的概述材料，附上相关支撑材料，包括活动班级大合照、活动照片原图3-5张，班级活动策划书、活动记录、照片、新闻报道、同学作品等。

2.将申报表和支撑材料的纸质版交至各学院党委评选小组。

（二）学院初审（11月12日-11月15日）

学院党委组织评审小组对申报班级的材料进行初审，择优推荐至学校参加评选，各学院按照班级总数的3%（四舍五入）进行推荐，各学院党委至少推荐1个班级参评。材料于11月15日前报送至学工部邮箱xsc-bg@gdmu.edu.cn。

（三）评选阶段（11月16日-11月20日）

1.学校组织评审小组对班级评选材料进行评分。

2.学校通过“广东医学工”官微平台开展网络投票，以得票率最高班级为100分计算权重，第二名后依次按权重换算分数。

3.评审小组评分占比50%，网络投票占比50%，计算总分，授予前十名的班级广东医科大学2024年“十大医学人文学习班级”称号。

（四）表彰阶段

学校对获得 “广东医科大学十大医学人文学习班级” 称号的班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖品，并进行宣传展示。

五、注意事项

（一）各学院党委要高度重视此次评选活动，精心组织申报，充分展示班级在医学人文学习方面的特色和成果。

（二）申报材料必须真实可靠，如有弄虚作假行为，一经查实，取消评选资格，并追究相关责任人责任。

（三）各学院党委要正确引导班级相互学习、相互交流，共同提高医学人文素养和班级建设水平。

联系人：周慕丹 0759-2388921、罗  敏 0769-22896122

学生工作部（就业指导中心）

2024年11月6日